Somos um grupo de Professores Coordenadores da rede pública do Estado de São Paulo que, após algumas discussões, decidiu questionar como o professor concilia a didática tradicional e as TICs disponíveis na escola.
quinta-feira, 25 de setembro de 2014
A dificuldade do professor em adaptar os seus conhecimentos didáticos tradicionais às TICs.
Questionamento: Existe qualidade nas aulas em que o professor utiliza as TICs?
Após reflexão e discussão sobre o que realmente é aproveitável nas aulas em que o professor utiliza recursos tecnológicos, nosso grupo decidiu lançar o questionamento acima, pois acreditamos que o trabalho realizado com as TICs não pode ser resumido nele mesmo, ou seja, o professor não deve ser um mero reprodutor de conhecimento de forma digital, já que ele mesmo muitas vezes encontra dificuldades em utilizá-las; mas sim um orientador durante o uso das mesmas, possibilitando que o aluno adquira habilidades necessárias para a construção do saber.
Professores: Denise Rodrigues, Dorival Gomes, Fernanda Jordão, Lucas Malta, Marcelo Guesso e Marta Regina. (Grupo 3).
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